Tutt’altra musica. Un progetto culturale dell’Accademia Musicale Praeneste.
Un contributo culturale che nasce dalla pratica musicale
L’Accademia Musicale Praeneste ha curato e pubblicato gli atti di un Convegno Nazionale dedicato al rapporto tra didattica, interpretazione e ascolto musicale.
Una pubblicazione che documenta un lavoro di ricerca ormai riconosciuto a livello nazionale e che rende pubblico un confronto vivo tra musicisti, formatori e studiosi.
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L’Accademia Musicale Praeneste è, prima di tutto, un luogo in cui si fa musica ogni giorno.
Bambini, ragazzi e adulti si avvicinano allo studio di uno strumento non per imparare regole,
ma per trovare una voce personale attraverso la musica, in una prospettiva che oggi viene definita audiotattile.
Nel tempo, questa attenzione all’esperienza viva della musica ha portato anche a una riflessione più ampia
sull’arte dell’interpretazione e sull’insegnamento musicale oggi.
Non come esercizio teorico, ma come naturale estensione della pratica.
Questo impegno è testimoniato da un percorso di studio e di ricerca che precede il recente dibattito sull’audiotattile.
Alfonso Lombardi è titolare dei diritti d’autore del volume
L’interpretazione pianistica nel postmoderno (Rugginenti–Volonté)
ed è dedicatario di Recitar suonando (Zecchini), entrambi di Piero Rattalino.
Quest’ultimo reca significativamente il sottotitolo La didattica pianistica del Duemila.
Queste pubblicazioni hanno messo a fuoco un tema centrale:
la musica non è vissuta come esecuzione corretta, ma come interpretazione, ascolto, gesto e presenza.
Audiotattile è un termine che può apparire complesso o specialistico.
In realtà indica qualcosa di molto semplice e quotidiano:
la musica è un’esperienza che si vive innanzitutto attraverso l’ascolto e il contatto diretto con il suono.
Prima delle spiegazioni teoriche, delle definizioni o della lettura dello spartito,
c’è l’esperienza: ascoltare, imitare, sentire nel corpo ciò che si sta suonando.
L’audiotattile non è un’etichetta né un metodo rigido,
ma un humus culturale che riconosce che la musica passa dal corpo e dall’orecchio prima che dalla carta.
Alla Praeneste questa visione si riassume in una frase che accompagna da anni il lavoro didattico: “suona come sei”.
Non è uno slogan emotivo.
Significa riconoscere che ogni persona ha un proprio modo di ascoltare, comprendere ed esprimersi.
Il compito dell’insegnante non è uniformare, ma accompagnare,
aiutando ciascuno a dare forma musicale alla propria identità.
Il volume è stato archiviato nei repository istituzionali dell’Università di Roma La Sapienza e di UNISCA,
entrando così nel circuito accademico come materiale di consultazione e studio.
Si tratta di un riconoscimento che conferma il valore culturale del lavoro svolto,
mantenendo al tempo stesso la scelta dell’open access e della massima accessibilità.
L’Accademia Musicale Praeneste non si definisce attraverso sigle o appartenenze metodologiche rigide.
Preferisce restare un luogo in cui la musica si vive, si suona e si pensa insieme.
L’audiotattile rappresenta oggi una cornice di dialogo preziosa:
non un punto di arrivo, ma uno spazio aperto tra ascolto, corpo, interpretazione e insegnamento.
Volume degli atti del Convegno
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